Escuelas Verdes: Rosa Parks Elementary School

Ago
8
2012

Las escuelas verdes son beneficiosas para los estudiantes, los profesores y el medio ambiente. Construidas correctamente, los edificios de educación sostenibles son entornos productivos de aprendizaje con luz natural, con acústica de alta calidad y con aire seguro para respirar. El colegio Rosa Parks Elementary School es un ejemplo de ello.

Situada en Portland (EEUU), Rosa Parks Elemantary acaba de ser galardonada con el premio LEED de Oro que otorga cada año el US Green Building Council a las construcciones más eficientes y sostenibles con el medio ambiente. Según los datos de esta organización, la Escuela ha conseguido adaptar sus instalaciones y reducir, con ello, su gasto energético en un 24%.

Fuente: www.isd77.org

Diseñada por el Estudio de Arquitectura Paulsen, la estructura está preparada para no desperdiciar energía en ninguno de sus rincones. Para ello, se llevaron a cabo las siguientes medidas en las instalaciones:

•    Reutilización del agua para el mantenimiento de la vegetación que hay en sus instalaciones, reduciendo las necesidades de riego en un 60% y el uso total de agua en un 24%, en comparación con una escuela convencional.

•    Aprovechamiento de la luz natural durante el día: ventanas amplias y abiertas, evitando el uso de luz artificial.

•    Sensores de movimiento para apagar y encender las lámparas, reduciendo con ello un 24% del consumo eléctrico.

•    Instalaciones fotovoltaicas de la que se extraen 1,1 kW de energía para la escuela.

•    Pinturas, alfombras, adhesivos y selladores fueron seleccionadas por sus bajas emisiones químicas. Además, la escuela ha puesto en marcha un plan de limpieza verde y un programa de manejo integrado de plagas.

•    El equipo del proyecto seleccionó los elementos estructurales por sus características ambientales. El 97% de los materiales de construcción fueron reciclados de los vertederos locales.

Sin embargo, tener un edificio verde es solamente una pequeña parte de la historia. A diferencia de otras nuevas escuelas que se construyen hoy en día, Rosa Parks se encuentra justo en medio de un barrio donde la mayoría de sus estudiantes van a pie o en bicicleta. Por ello, se rehabilitó toda la zona ajardinada circundante y se presentó un proyecto de conservación para que los estudiantes pudiesen dirigirse al colegio de manera segura y en un entorno cuidado. Por todas estas medidas, la escuela ha sido un gran éxito y ahora es una fuente de orgullo para su comunidad.

Comentarios

  1. Natureback
    18 Agosto, 2012

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    Todos hemos oído que se edificaron centros de enseñanza públicos de primaria y secundaria adaptando los planos de centros penitenciarios, haciendo que lo que eran celdas fuesen aulas; largos corredores grises y plomizos para acceder a las aulas, escasa luz natural, espacios interiores de recreo similares a los de prisiones. Si es una leyenda urbana, tiene mucho de cierta. Si a un niño le metes en un ambiente penitenciario parece que le invitas a que su vida va a ser una prisión y por tanto él un delincuente. No quiero llevar las cosas a un extremo que no son, pero como civilización debemos replantearnos muchas cosas, y el diseño del espacio de vida, trabajo, formación, ocio debe de estar pensado, bien diseñado, no solamente por arquitectos y tecnólogos, también por psicólogos, antropólogos, etc.

    Bajo consumo, tecnologías inteligentes, producción/consumo de energía, etc. es relativamente sencillo de implementar comparativamente hablando con el diseño y concepción interior del centro educativo, especialmente en infantil, donde se prepara el nuevo mundo, donde las relaciones humanas, de aprendizaje, de socialización, de inmersión en el mundo extrafamiliar. Concebir los distintos espacios de estudio, de descanso, de relación y socialización; las distintas luces, los distintos ambientes ya sean favorecedores del silencio, del sueño, de la alegría, del apetito, del ejercicio, de la creatividad; seleccionar distintos materiales naturales preferentemente siempre, las texturas, los colores, en fin… Sin duda un centro de enseñanza es probablemente uno de los trabajos más interesantes pero que también suponen más reto al equipo de diseño, o por lo menos esa es nuestra experiencia.

  2. CiudadesDelFuturo

    CiudadesDelFuturo
    21 Agosto, 2012

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    ¡Hola Natureback! Muchísimas gracias por tu interesante comentario. Es cierto que cuando se renuevan edificios hay que tener muy en cuenta cual será su futuro funcionamiento y más si hablamos de un centro educativo. Aun así, creemos que es fundamental para el futuro todas aquellas iniciativas que fomenten el uso de tecnología verde y respeten el medio ambiente. Necesitamos que proyectos como estos sean más comunes en nuestra sociedad para un futuro mejor.

  3. Germán Carrero
    18 Septiembre, 2012

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    Es difícil, muy difícil…cambiar las costumbres, y quizás son los técnicos los más reacios a cambiar de mentalidad, la mayoría van a lo conocido, a lo clásico.
    Seguramente el director o el gestor de esa escuela, estará encantado de ver como sus recibos energéticos y de suministro, se reducen al mínimo.
    Pero es muy usual la incomprensión de muchos gestores de instalaciones públicas ante la primordial idea de la estética por parte de arquitectos frente a la eficacia y eficiencia. ¿Será vanidad?. Un saludo.

    • CiudadesDelFuturo

      CiudadesDelFuturo
      26 Septiembre, 2012

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      Hola Germán. Muchísimas gracias por tu comentario. La verdad es que tienes toda la razón cuándo dices que es difícil cambiar las costumbres. Aún así, pese a que sea complicado, debemos continuar promoviendo este tipo de iniciativas para mejorar nuestro futuro y concienciar a la sociedad de que existen áreas de mejora en este terreno. Ojalá algún día veamos que nuestros esfuerzos no han sido en balde y, lo que ahora nos parece imposible, sea mañana una realidad. Saludos.

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